为提高培训水平，校（院）在全校范围内选派优秀骨干充实组织员队伍，进修二部通过实岗实训加强组织员队伍建设，提高实习组织员履职尽责能力，不断提高学员管理工作质效，以更好满足全面从严的办学治校要求，大力营造学习之风、朴素之风、清朗之风，以实际行动践行为党育才、为党献策的党校初心。

增强“愿担当”的意识。学员管理工作政治性、专业性、实战性强，要求组织员既要政治过硬，也要本领高强。持续深化理论武装，鼓励实习组织员从讲政治的高度做到敢于领跑、争当高质量发展排头兵。强化干在实处、走在前列的行动自觉，拉高标杆、自我加压，增强“学”的自觉，鼓足“比”的劲头，激发“赶”的动力，强化“超”的主动。

健全“促担当”的制度。进修二部修订《组织员工作流程》，梳理出6个工作阶段、45个工作环节、23个相关资料，对学员工作实行全链条、具体化和科学化管理。制定《进修二部新任组织员实习流程》，从跟班实习阶段、入学教育试讲、一周班次实测、短班实践阶段、一个月班次实测等5个阶段对实习期组织员进行考核评价。

促成“能担当”的业绩。发扬较真碰硬精神，树立“该发现的问题没有发现就是失职”的理念，选择经验丰富的老组织员与实习组织员进行搭班，对新组织员带班过程进行考核评价督导。强化结果运用，对督导“合格”以上的实习组织员，调整到学制更长的班次进行考核；对督导“不合格”的实习组织员，安排到其他班次继续“回炉”提升能力。

提升“善担当”的本领。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，瞄准新形势新任务的现实需要，强化实战练兵，夯实看家本领、提升业务能力。聚焦解决“硬伤”“短板”，持续开展入学教育打磨活动。定期召开学情分析会，梳理学员管理工作中存在的问题，共同研究提升措施，总结学员管理工作中先进做法，不断提升实习组织员的工作水平。选派新任组织员参加全省党校（行政学院）系统组织员队伍建设专题研讨班，提升实习组织员的理论水平和业务水平。