青年教师是党校教育事业持续发展的后备力量，是党校的未来和希望。如何提升党校青年教师培养的针对性和实效性，促进青年教师快速成长，是新时代党的干部教育培训工作需要重点关注的问题。

2019年10月，中共蚌埠市委党校创新青年教师教学培养机制，聚焦“教学成长”，依托党校“劳模创新工作室”，成立了“青年教师教学成长工作室”。工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以实现“强党性、重学养、接地气、提能力”为总目标，结合当前党校青年教师教学成长的新形势、新任务、新要求，对准工作室成员个性化发展需求，牢固树立“用学术讲政治”理念，突出党性锻炼、突出教学中心、突出实践养成，促进青年教师综合能力提升。

发挥引领作用，带动青年教师主动学习

青年教师教学成长工作室通过引领带动，促进青年教师主动读书学习。一是通过制定个人读书计划，引导教师有计划、有选择、有实效地阅读，自觉养成读书学习的习惯，夯实理论基础。二是定期开展读书交流活动，引导教师们在互动与碰撞中聚焦观点、深刻思想、共同提升。三是开展多种形式的能力提升培训与交流活动，如正确发声、温暖宣讲、魅力讲台等活动，通过训练，快速升青年教师的授课能力。

发挥凝聚作用，引导青年教师合作共赢

青年教师教学成长工作室通过发挥凝聚作用，加强青年教师之间的合作。一是组织青年教师开展主题研讨活动，在教学选题、课程设计、语言表达、教风教态、沟通协调、PPT设计与制作等方面，展示成果，共同研讨，集体备课，在反复研讨过程中，发现和解决教学中的困惑和问题，在团队协作过程中，激发灵感，共同进步。二是充分利用新媒体、资讯交互平台，交流分享政策前沿、学术动态、教学设计、讲稿教案等，通过资源共享，使青年教师在更广阔的资源背景下，进行更有力的教研合作，使青年教师的成长从单兵作战走向合作共赢。

发挥孵化作用，帮助青年教师创出特色

青年教师教学成长工作室具有孵化作用，为青年教师教学成长设计“个性化方案”。工作室由市劳模诸宗缘副校长作为首席指导教师，邀请一部分校内外专家教师组成指导团队，共同研究每个青年教师的特长和优势，充分挖掘各自的潜力，找准努力方向，使各位老师在原有基础上有更好的提升，逐步形成其独特的教学风格。指导团队通过开展示范课、观摩课、专题讲座等形式，把自己的教学理念展示给成员，担负起工作室的引路人的角色。工作室鼓励支持青年教师积极参加各类宣讲和教学比赛，并组织指导团队为其讲稿和课件提升提供服务，发挥团队力量。做到讲稿人人读，课件人人看，人人提出意见建议，比赛前，通过试讲活动，再进行综合“打磨”。

工作室成立以来，已开展多项教学研讨活动，青年教师的精神面貌焕然一新，党性修养明显增强，教学能力大幅度提升，并获得多项荣誉。其中，黄华松老师讲授的《<实践论><矛盾论>导读》荣获2019年第六届安徽省党校（行政学院）系统精品课；刘鹏飞老师讲授的《不忘马克思的初心》荣获2019年安徽省“举旗帜·送理论”微宣讲竞赛三等奖、优秀微视频奖，汪君老师讲授的《中国共产党的初心和使命》荣获蚌埠市“举旗帜·送理论”微宣讲竞赛优秀奖。

“风好正是扬帆时”，青年教师教学成长工作室承载着市总工会的关怀，肩负着党校对青年教师教学成长的期许，也增强了青年教师的归属感、信任感和合作意识。青年教师在研讨中学会了反思，在合作中实现了成长。相信在各方面的共同努力下，青年教师们能够快速成长成为政治强、业务精、作风好的知名教师！