六安市委党校对标全省办学质量评估体系，全面强化教学工作，推动办学质量提升。

规范班次设置。对照全省党校系统办学质量评估要点，规范设置党校进修班、培训班、专题研讨班等主体班次及委托培训班次的学制、培训对象、总人数等内容，并及时与组织部门协调沟通，明确春秋两季班次安排、调学人员和开班时间，做到班次不“走样变调”、学制不“缺斤少两”，衔接不“空鼓脱落”。

完善教学体系。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，加大新专题开发力度，完善理论讲授、政策解读、实践案例课程体系，努力形成“1+3+N”板块：“1”是习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神教学板块；“3”表示理论教育和党性教育教学板块、红色六安革命传统教育教学板块、能力提升教学板块；“N”即贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的地方实践教学板块。教学体系既突出习近平新时代中国特色社会主义思想的重中之重，又体现党校姓党的特点和地方实践的特色。

突出团队打造。对重点教学专题，组建学科团队，主要负责同志过问指导，分管负责同志全程参与，变“单打独斗”为“众人拾柴”，实行“一人交流、众人分享、团队研讨”的共研模式。建立“专题发榜——教师揭榜——学术研讨——全校试讲——学员测评——反馈提升”的闭环式专题开发机制，专题更新率达23.1%，主体班教学测评优秀率97.5%。

创新教学方式。根据培训内容要求和干部特点，改进方式方法，综合运用研讨式、案例式、模拟式、体验式、辩论式等互动式教学方法。针对不同班次、不同学员、不同主题，创新教学方式，增强讲授式教学的理论性、领悟力，体验式教学的实践性、震撼力，案例式教学的典型性、借鉴力，访谈式教学的互动性、感染力。开设情景模拟教学2个、案例教学3个、访谈教学2个，授牌现场教学基地18个。