中共安徽省委党校(安徽行政学院)研究生部

    10月9日下午，研究生部召开了直属班班主任工作会议。省委党校蔡宪副校长，研究生部李景道主任、刘红运副主任、直属班管理科王华斌及全体班主任参加了会议。
    蔡宪副校长对进一步加强班主任队伍建设提出了要求，他指出要狠抓党校研究生教育管理标准化、精细化、制度化和规范化的落实，不断提升教育管理质量，体现党校办学特色。同时分析了党校研究生教育管理中存在的问题，并提出了改进的具体措施。他认为班主任工作很辛苦，面对的学员较分散，从客观上说比主体班学员难管理，而直属班是党校研究生教育的“窗口”，要把直属班工作做好，需要班主任做大量工作。
    首先，班主任要搞好角色定位。班主任工作性质、特点决定了班主任身处研究生教育管理的最前沿，是贯穿上与下、教与学、管理与被管理的位置，是研究生教育联系学员的桥梁和纽带。要把综合管理、日常管理、一般管理、跟踪管理结合起来。具体职能主要体现在五个方面。一是政治导向。把党的路线方针政策贯穿到学员管理中，体现党校的教育管理特色。二是思想教育。学员想法不一，需要在面授工作中对其正确引导，树立党校良好的学风、校风。三是组织学习。让学员熟悉党校的各项教育管理规定，保证教学秩序良好。四是日常管理。包括对学员课堂管理、通知学员报到、领发教材等。五是服务保障。全身心地投入到为学员服务之中，使学员有一个和谐的学习环境及氛围。 
    其次，班主任要有强烈的责任感、使命感和荣誉感。班主任自身工作能力都很强，关键是要有搞好研究生教育的事业心。
    再次，班主任要运用宽严相济、收放得体的工作方法。宽不失原则，严不伤感情，严在纪律、原则，刚柔有度。不论是学员还是班主任自身，都要守得住，放而不纵。
    最后他希望大家多总结经验，相互交流，要把研究生教育的好传统发扬光大，这不仅体现个人形象，更是关系到党校形象，努力使党校研究生教育管理更上一层楼。
    李景道主任谈了多年来在研究生教育管理中的亲身感受：一要思想上高度重视。学校要把研究生班主任放到与主体班组织员同等重要的位置；班主任自身要重视研究生教育工作。二要把好班主任入口关，建立健全班主任竞争激励机制。三要加强对班主任岗位培训。四要不断加大制度建设。
    直属班管理科组织班主任重点学习了新修订的《安徽省委党校在职研究生学员管理手册》，通报了学员面授期间的出勤、课堂纪律等教学管理中的有关情况，班主任也提出了有关研究生教育管理的好建议。（王华斌报道）